VR專業報告發布:VR用于醫療或可避免“榆林孕婦自殺悲劇”

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在經過前幾年的媒體過度消費、資本扎堆涌入后,2017年的VR行業似乎陷入了沉寂期。人們不禁要問,VR行業還有未來嗎?答案是肯定的。

近期發生的“陜西榆林孕婦自殺”、99公益日自閉癥“一元畫”等社會熱點事件,激起了人們對于分娩鎮痛、自閉癥治療的關注。

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自閉癥兒童畫作

而這些目前看來令傳統醫學束手無策的“疑難雜癥”,記者獲悉,在VR中卻分別存在相應的VR鎮痛技術和自閉癥緩解方法。這些方法不僅與VR技術相關,也和VR臨境感帶來的心理機制變化有關,如能多加利用,將有可能造福更多群體。

9月14日,首份從心理學角度入手研究VR技術的專業報告《VR心潮》在京發布,報告分為心臨其境、VR影響心理認知、生理與心理健康以及人文社會共四個部分,由騰訊研究院S-Tech工作室與浙江大學心理與行為科學系李峙研究組聯合發布。

 VR技術用于醫療效果安全可控

騰訊研究院助理院長程明霞表示,盡管VR當前仍處于相對沉寂的階段,甚至研究VR的專家遠不及研究AI專家的數量多,但是通過梳理會發現,VR在醫療、娛樂、社交、游戲等領域具有巨大的應用潛力。這其中,目前VR技術在醫療領域的探索已經取得積極進展。

據了解,華盛頓大學人機交互技術實驗室此前的研究發現,與沒有玩VR游戲的受試者相比,沉浸在虛擬現實中的患者所感受到的疼痛要少一半。整體而言,患者聲稱可借助VR減少60~75%的疼痛。在接受完一次VR治療之后立即詢問,患者聲稱可減少30~50%的疼痛。作為對比,嗎啡的平均鎮痛效果也才30%。

VR甚至可以制造類似瀕死體驗,來降低用戶對死亡的恐懼。S-Tech研究合伙人、浙大心理與行為科學系十百人研究員李峙介紹說,很多人都害怕死亡,這是人之常情,但研究發現,許多擁有過瀕死體驗的人,幸運存活下來后對死亡恐懼會明顯的下降。

浙江大學心理學系博士生、騰訊研究院S-Tech特約研究員嚴晨毓表示,通過VR技術有望把康復訓練方法和行為學治療這兩種傳統自閉癥治療方法相互結合。

據嚴晨毓介紹,2014年,英國紐卡斯大學做了一項震驚全世界的研究,他們為了治療孩子特殊恐懼癥,為他們搭建了一個仿真的場景。這套系統的環境接近真實的場景,孩子在這種接近真實的場景中進行過天橋的訓練。這項實驗中的9個孩子在30分鐘的訓練之后,達到了很好的訓練效果,并且回到真實場景中,他們也敢過天橋。12個月之后,研究者對這些孩子進行了回訪,發現治療效果還在持續。

“VR環境具有高可控性和安全性,而這一點傳統的治療則難以做到。”嚴晨毓說。

VR或將成為下一代內容載體

由于VR所帶來的全新的人機交互體驗,因此VR被期待成為未來重要的內容載體。依托谷歌、微軟、三星等科技公司的VR設備和分發平臺,紐約時報、美國廣播公司、BBC、英國衛報等一批老牌媒體在新聞編輯室內增設VR部門、制作360全景新聞和真正意義上的VR新聞,并涌現出諸如《豐收的變化》、《流離失所》、《6×9:單獨監禁牢房的虛擬體驗》等一批優秀的VR新聞報道。

這些VR新聞作品都帶來有強烈的現實關照精神和反戰傾向,如在《6×9:單獨監禁牢房的虛擬體驗》中,用戶不僅能夠親身感受犯人的痛苦,還能聽到他們真實的聲音,那些看不見的犯人在尖叫、呻吟、拍打著墻壁,旨在推動英國監獄改革。

在《流離失所》中,用戶通過滑動屏幕或借助谷歌眼鏡,便可將那間被戰火摧毀、觸目驚心的教室全景盡收眼底,從而獲得一個在敘利亞戰爭中顛沛流離的兒童所遭遇的苦難。

發布會上,北師大新聞傳播學院執行院長喻國明認為,VR作為未來媒體的三點可能性。其一,是VR能夠連接人與環境,其二,VR幫助人們實現對現實的把握、觀察以及認知,其三,VR可以提升人對世界的可控性。

清華大學國家形象傳播研究中心研究員馬向陽認為,很多日常素材用VR看之后,實際沒有任何的新奇之處。VR對新聞業來說是一個甜點,是一個甜品,你不能天天吃魚翅,不能天天恐怖情緒上升,心臟會受不了。

北京師范大學數學媒體系博士后丁妮表示,傳統電影當中,觀看者是一個第三視角的旁觀者。電影情節的設計跟觀眾沒有太多的交流。但是在VR電影當中,觀影者很多是通過第一視角來觀看影片,他是作為一個角色參與到影片劇情里面的,他并不能產生真正的互動,但是他可能會讓觀影者產生代入感的感覺。

不過,VR技術在新聞業和影視行業的應用仍然處于初級的階段,騰訊研究院高級研究員周政華認為原因主要有四點:首先,用戶接受VR技術需要有一個過程;其次,當前VR技術還有待進一步完善,如眩暈感等;再次,當前VR頭盔、眼鏡等硬件成本依然居高不下,阻礙了近一步普及;最后,內容公司仍在探索VR內容的商業化模式。

北師大數學媒體系博士后、影視心理學博士丁妮所做的VR電影研究,則嘗試將這種可能性變為現實。除了在技術處理、觀影方式上的巨大不同外,丁妮強調,她更加關注VR電影的用戶觀影體驗。

浙江大學心理與行為科學系博士研究生李澤宇還介紹了VR在教育領域的應用,由于VR帶來的強烈的沉浸感,容易給用戶帶來“心流體驗”,全心投入于自己當前的活動,忘記周圍的環境,感覺到時間變慢。李澤宇認為,如果一個學習者能夠通過這樣的VR游戲,進入到這樣的狀態下學習,他的學習效率肯定是驚人的。

如何防范VR負面效應有待解決

發布會上,來自浙江大學百人計劃研究員李峙除了介紹了VR帶來的機遇之外,還提到了VR技術帶來的負面影響。例如,暈動癥可能給人們帶來生理上的不適,VR中的空間壓縮和暴力行為,也將對人們在現實中的認知與行為造成不良影響。

李峙表示,和關注VR沉浸感的人不同,李峙及其團隊更加關注VR的臨境感,由于虛擬現實的臨境感非常強,當一小朋友看到有這種形象的暴力行為的時候,VR影響就會比傳統的文字、圖片、甚至視頻的影響要大得多。

清華大學中國產業發展研究中心特約研究員李挺偉認為,身臨心境這個境,在藝術里面叫意境,中國文化特別強調意境,比如說我們中國畫的留白,不會填滿,VR是全視野的,這種東西對人類是需要的。我們需要空間,我們讓科技和藝術結合,看到你沒有看到的,看到你沒有想到的,同時還留有我們自己的空間,讓我們有更多的創造力去感受藝術,感受文化。

為什么要在VR的沉寂時期對它保持關注呢?程明霞告訴記者,“是因為VR蘊含著巨大的潛力,而真正的技術革命,必定是與人文與社會相適應的。”

來源:法制日報-法制網

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